Экипировка юного художника
Рисование в походных условиях имеет свою специфику, и, чтобы эта затея принесла максимум пользы и удовольствия, к ней нужно подготовиться заранее. Что же понадобится маленьким «импрессионистам»?

Портативный мольберт – небольшие складные мольберты из пластика продаются практически во всех магазинах товаров для детского творчества. Он сделает процесс рисования более удобным: бумага не будет улетать, кисточки и краски удобно расположатся на подставке. К тому же, стоя у мольберта на лесной опушке или речном берегу, малыш почувствует себя настоящим профессионалом.
Краски – для самых маленьких подойдут пальчиковые краски, детям постарше можно предложить пописать акварелью, которая как нельзя больше подходит для нежных весенних этюдов.

Наш совет: если на пикник собирается большая детская компания, купите плакатные краски в больших бутылках и наливайте их желающим в одноразовые стаканчики.
Кисти – вряд ли малыш станет долго выписывать мельчайшие детали тоненькой кисточкой: слишком много вокруг других интересных дел. При помощи больших, широких кистей (помимо художественных можно взять даже небольшие малярные) можно быстро создать яркие экспрессивные пейзажи.
Маркеры и мелки – толстые, яркие маркеры и восковые мелки сделают картины более выразительными
Бумага – лучше всего взять бумагу для акварели формата А4, намочив которую можно в считанные минуты создать эффектные работы.
Фартук – если вы не готовы переодевать своего «художника» с головы до ног, стоит прихватить с собой фартук или, еще лучше специальный рабочий халатик (такие часто встречаются в отделах товаров для детского творчества)

Макрокосм и микромир
Рисовать с натуры, на природе – совсем не то же самое, что дома или на занятиях в садике. Самое главное здесь – наблюдательность и спонтанность: никогда нельзя предугадать заранее, что именно увидишь интересного и необычного в лесу или на берегу реки, а значит, придется на ходу выбирать и ракурс, и композицию, и средства художественной выразительности.
Расскажите малышу, что сегодня вы будете рисовать с натуры, как настоящие художники, и предложите ему внимательно посмотреть вокруг себя в поисках достойного объекта для изображения.

Обратите внимание: дети 3-4 лет обычно изображают на своих рисунках не столько окружающий их мир, сколько самих себя и значимых для себя персонажей, реальных или вымышленных. Природа если и появляется в их спонтанных рисунках, то служит скорее декорацией, чем самоценным объектом. Часто они даже не догадываются, что можно нарисовать то, что видишь: красивое дерево, реку, закат. Поэтому малышу, возможно, понадобится объяснить, ч то именно вы от него хотите.

Что же выбрать в качестве первой натуры? Окончательный выбор, конечно, остается за самим маленьким пейзажистом, но захваченный яркими необычными впечатлениями малыш не может ни на чем остановиться, мягко направьте его поиски в нужное русло.

Макрокосм – на пленере можно порисовать с размахом: нежно-зеленый дальний лес на горизонте, широкий луг с яркими проблесками первоцветов, розовое от заката небо во весь лист, медлительно струящаяся река ,– их широта и необъятность завораживает городского ребенка, а никаких особых художественных навыков не потребуется: всего лишь несколько широких ярких мазков – и экспрессивный выразительный пейзаж готов.

Микромир – буквально у себя под ногами тоже можно найти немало достойного изображения: хрупкий трилистник первоцвета, упругая ослепительно-зеленая травинка, по которой важно ползет куда-то деловитая божия коровка, четкая графика березовой ветки в дымке новорожденной листвы…

В неожиданном ракурсе
Предложите малышу сделать несколько этюдов одного и того же объекта, например, симпатичной молоденькой елочки из разных ракурсов:
- Снизу вверх, лежа на травке
- Сверху вниз, сидя на нижней ветке разлапистого дерева или на шее у папы
- Через щелочку, например, между сросшимися стволами деревьев, малыш совершенно по-новому увидит знакомый пейзаж
- Вверх ногами – придется сначала понаблюдать за объектом, сделав «мостик» или свесившись вниз головой с рук кого-нибудь из старших, а потом перевернуться в исходное положение и зарисовать свои впечатления.

Подбираем палитру
Природа полна тончайших оттенков синего, зеленого, голубого, коричневого… Пленерные этюды – это замечательная возможность научить кроху отличать, называть и подбирать нужные оттенки. Прежде, чем начинать рисовать, обсудите с крохой, какого цвета небо, трава, деревья.
Обратите его внимание, как различаются, например, зеленые оттенки листвы, травы, хвои.
Посмотрите, какого на самом деле цвета вода у песчаного берега, у бурной стремнины и в тихой заводи, где над речкой склоняются зеленые ветви деревьев.
Попробуйте вместе сосчитать, сколько оттенков красного на закатном небе
Научите малыша смешивать краски, чтобы получить нужный оттенок
Наш совет: в качестве палитры для гуаши очень удобно одноразовые пластиковые тарелочки
Важно: если кроха настаивает , ч то непременно будет рисовать красную реку и синие деревья, не разубеждайте его: ведь художник имеет право на индивидуальное видение мира.

Творческие эксперименты
Необычная творческая атмосфера располагает к смелым экспериментам. Предложите крохе освоить новые художественные приемы
Цветовые пятна – толстыми кистями на лист наносятся широкие, смелые мазки различных оттенков , а когда работа подсохнет, тоненькой кисточкой или даже просто маркером прорисовываются отдельные детали.
Наш совет: чтобы создать интересную, сложную фактуру, можно попробовать рисовать не только кисточками, но другими «инструментами»
-  Скомканными бумажными салфетками или оберточной бумагой
-  Поролоновой губкой для мытья посуды
-  Пучком прошлогодней травы
-  Еловой веточкой

Влажная техника - на листе бумаги, увлажненном при помощи губки, рисуют акварелью или сильно разведенной гуашью. Рисовать нужно очень быстро, так что этот метод подходит для коротких экспрессивных зарисовок. Весенний лес, нарисованный в этой технике будет выглядеть особенно нежным и прозрачным.

Техника импрессионистов - краска наносится тонкой кисточкой, маленькими мазками, «точечками» разных оттенков одного и того же цвета. В результате изображение получается сложным, объемным и многогранным. Кстати, в этой же технике можно рисовать и пальчиками, эффект будет еще интереснее.

Техника коллажа – на фон, нарисованный густой, неразведенной гуашью лепятся цветы, травинки, семена. Когда все высохнет, маркером прорисовываются отдельные детали.
Наш совет: чтобы приклеенные детали не осыпались, дома готовую работу стоит закрепить лаком для волос сильной фиксации.
Обратите внимание: самый лучший способ помочь малышу освоить новые живописные приемы – рисовать вместе с ним. Отсутствие художественных навыков – делу не помеха! Однако не нужно ничего навязывать крохе, просто рассказывайте ему, что вы делаете и что у вас получается в итоге.
Наш совет: обязательно сделайте для всех работ паспарту и вставьте их в рамки. Вот увидите: даже самые неумелые детские работы приобретут вид музейных шедевров

Коллективное творчество
Если на пикник собралась большая детская компания, можно попробовать нарисовать на память о поездке коллективный шедевр. В качестве «полотна» подойдет одноразовая бумажная скатерть или прихваченный из дома рулон старых обоев. Рисовать на нем лучше всего скомканными салфетками, поролоновыми губками или просто руками.

Смотрите также "Фотографии"